CINEMA EM SALA DE AULA

O avanço da ciência e da tecnologia ampliou a variedade e a acessibilidade dos recursos comunicacionais. Nesse sentido, o campo de abrangência do audiovisual mostra-se extremamente diversificado e passível de uma série de encaminhamentos por diferentes áreas do conhecimento. O alcance científico, pedagógico, artístico das imagens e dos sons pode contribuir, sobremaneira, para o aprimoramento da linguagem verbal, na medida em que complementa a mensagem e amplia seu campo semântico através da representação da realidade. A produção de vídeo, desse modo, tornou-se um recurso pedagógico importante capaz de promover mudanças positivas para que alunos sejam protagonistas do seu desenvolvimento; produtores e não apenas espectadores passivos dos produtos audiovisuais.

acesse veja algumas dicas de como trabalhar com alunos em nível de ensino médio:

http://cinemaecc.weebly.com/index.html

Dia Internacional da Animação

Mostra nacional simultânea nos 26 Estados brasileiros mais o Distrito Federal, com exibição simultânea de filmes em animação, contendo dois programas de 1 hora de curtas-metragens brasileiros e 1 hora de curtas-metragens estrangeiros de países integrantes da ASIFA.
Alguns Estados brasileiros o evento será realizado em mais de uma cidade, e em todas essas já existe um responsável filiado à ABCA que coordenará o evento no local. Várias cidades na semana que antecede o evento farão mostras paralelas, infantis, debates, oficinas e exibição de longas-metragens de animação.
O “Dia Internacional da Animação” é uma forma de reunir os diversos agentes envolvidos na produção do cinema de animação e trazer visibilidade para tal expressão, gerando debates e novas proposições.

Programação em Belo Horizonte
28/10/2009
Mostra Oficial – Curtas Brasileiros e Estrangeiros
Censura: 16 anos
Entrada Franca
Local: Palácio das Artes
Horário: 19h30min
Coordenação Local: Adriane Puresa e Cristiane Fariah
Telefone: (31) 3322-6967 ou (31) 9784-6389
E-mail:

adrianepuresa@gmail.com

PROGRAMAÇÃO DO DIA INTERNACIONAL DA ANIMAÇÃO EM BELO HORIZONTE

24/10: 14h - Mesa Redonda: Formação, Produção, Difusão da Animação Mineira. Mediador: Rafael Guimarães. Palestrantes: Antônio Fialho (UFMG), Daniel Queiroz (Séc Estado), Fundação Municipal de Cultura, Deputado (a confirmar), Vereador (a confirmar), Rede Minas (a confirmar)
25/10: Workshop/Debate – Casa de Quadrihos

26 /10: 15h - Mostra Infantil no Palácio das Artes (Sala Humberto Mauro)

26 /10: 16h - Mostra Mineira e Mostra Escola de Belas Artes da UFMG (Auditório Álvaro Apocalipse, prédio de Belas Artes UFMG)

26/10: 19h30min - Mostra Mineira Curta Minas (Palácio das Artes – Sala Humberto Mauro)

27/10: 15h - Mostra Infantil no Palácio das Artes (Sala Humberto Mauro)

27/10: 21h30min - Mostra Nacional e Mostra Internacional DIA 2008

28/10: 10h - Mostra Áudio Descritivo para Deficientes Visuais e Auditivos (Câmara Municipal de Belo Horizonte)

28/10: 15h - Mostra Infantil no Palácio das Artes (Sala Humberto Mauro)

28/10: 16h - Mostra Mineira (Câmara Municipal de Belo Horizonte)

28/10: 19h30min Mostra Oficial DIA 2009 (Palácio das Artes)

29/10: 16h - Mostra Nacional e Internacional DIA 2009 (Cineclube Joaquim Pedro de Andrade)

30/10: 21h30min - Mostra Nacional e Internacional DIA 2009 (Savassi Cine Clube)

31/10: Workshop/Debate – Casa de Quadrinhos

01/11: Workshop/Debate – Casa de Quadrinhos

http://www.abca.org.br/dia/

http://www.diadanimacao.com.br/

ANIMAÇÃO E STOP MOTION COMO ATIVIDADE INTERATIVA `A SALA DE AULA

Sop Motion como atividade de aprendizagem na sala de aula os professores participam como autores privilegiados, mediando a aprendizagem e o desenvolvimento do aluno. Numa Atividade de Aprendizagem utilizam-se diversos objetos de aprendizagem para que os educandos apreendam os conceitos trabalhados. O processo de aprendizagem acontece com a participação efetiva dos educandos na execução da atividade, inclusive replanejando-a no seu processo de desenvolvimento. Essa participação é de cunho autoral, já que a Atividade de Aprendizagem coloca o educando em contato com os conceitos científicos, como Número, Gênero, Espaço, Forma, Texto, Análise, Corporeidade, Cultura e Tradição que tomam sentido quando envolvidos numa produção para qualquer fim. Por exemplo, para elaborar um roteiro para uma produção em stop motion o educando vai construindo o conceito conforme a orientação do professor, os livros, os textos on line e o que ele quer representar. Assim com esta Atividade de Aprendizagem, pretende-se possibilitar elaborações criativas, por parte dos professores e educandos, trabalhando com conceitos de Movimento, Forma, Espaço, Texto, Coesão, Cinemática, Cultura Estética, Tempo, Ética, Mídia,, possibilitando vários nexos nos diversos campos do conhecimento.

confira a história do stop motion: http://www.eba.ufmg.br/midiaarte/quadroaquadro/stop/princip1.htm

Um pouco mais sobre stop motion

Stop Motion... Sabe o que é?

Sabe aquelas animações com massa de modelar, tipo do Pingu ou de outros desenhos que passam na TV Cultura? São Stop Motion, que nada mais é do que uma modalidade de animação, alguns materiais geralmente usados são massinha, bonecos e areia, mas o Stop Motion não se limita só nestes.Para ser feita a animação os modelos terão que ser movimentados e fotografados quadro a quadro, no cinema, por exemplo, pra ter uma boa animação o material tem que ser bem resistente e maleável, porque precisa durar meses, já que cada segundo do filme terá aproximadamente 24 quadros, isso é necessário para criar o “movimento” dos quadros.Muitos filmes já usaram essas animações, principalmente quando se tratam dos filmes de Tim Burton, como O Estranho Mundo de Jack e A Noiva Cadáver que são os mais conhecidos. Pixelation uma das técnicas de Stop Motion, que usa pessoas e objetos, é feita a mesma coisa, são criados quadros, e esses quadros são animados por programas de computador.

STOP MOTION Atividade de aprendizagem multitecnológica e interdisciplinar para a sala de aula

Durante muito tempo os recursos audiovisuais só poderiam ser utilizados por profissionais com acesso à complexa e cara tecnologia do cinema e da televisão. Hoje, porém, com a popularização da câmera e com a existência de produtos relativamente simples e custos baixos qualquer um pode produzir e editar uma história digital com extrema facilidade de comunicação e poder de persuasão.Isso quer dizer que, de forma criativa e inovadora a tecnologia digital pode ser aproveitada, para dar vida a inúmeras narrativas.Na Atividade de Aprendizagem, o aluno aprende com operações e ações pertinentes ao que se está produzindo. No caso do Stop Motion, o enredo, a criação do roteiro, a confecção dos personagens, dos cenários, a sonorização, a iluminação, os materiais necessários para a produção, a fotografia, a reprodução do movimento constituem-se nas operações e ações que propiciarão ao aluno entrar em contato com conceitos de diversas áreas do conhecimento. Em particular, a Atividade de Aprendizagem em stop motion, estabelece relações entre processos tecnológicos artesanais, como confecção de bonecos, cenários com recursos tecnológicos como máquina fotográfica digital e o software de edição.